Trong môi trường giáo dục nghề nghiệp năng động và nhân văn, mỗi thầy cô giáo không chỉ là người truyền thụ kiến thức, mà còn là người gieo hy vọng, nâng đỡ và đồng hành cùng học sinh trong mọi hoàn cảnh. Một trong những tấm gương điển hình, được đồng nghiệp và học sinh kính trọng, quý mến, chính là thầy Ngô Trọng Nội – Phó trưởng khoa Giáo dục đại cương, Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội. Với tấm lòng tận tụy và tinh thần trách nhiệm cao, thầy đã để lại những dấu ấn sâu sắc trong lòng học sinh, đặc biệt là lớp 12B13 – lớp do thầy làm chủ nhiệm trong năm học 2024 – 2025.

            1. Tự nguyện phụ đạo miễn phí môn Toán cho học sinh yếu trong kỳ thi THPT quốc gia 2025

            Là phó trưởng khoa Giáo dục đại cương và cũng là giáo viên chủ nhiệm lớp 12B13, thầy Ngô Trọng Nội luôn mang trong mình tinh thần trách nhiệm và tình cảm sâu sắc dành cho học trò. Với nhiều năm gắn bó trong nghề, thầy thấu hiểu rõ áp lực mà học sinh lớp 12 phải gánh vác, đặc biệt là ở những môn học quan trọng như Toán học – môn thi bắt buộc trong kỳ thi THPT quốc gia. Với những em có học lực trung bình, yếu, môn Toán không chỉ là nỗi sợ, mà còn là rào cản lớn trên con đường xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học.

            Ngay từ đầu năm học, thầy đã dành thời gian khảo sát năng lực từng học sinh trong lớp để nắm rõ tình hình và phân loại trình độ. Không chỉ dựa vào điểm số, thầy còn quan sát thái độ học tập, sự tự tin và khả năng tiếp thu của từng em để lên kế hoạch phụ đạo sao cho sát thực và hiệu quả nhất.

            Vào các buổi tối trong tuần hoặc ngày nghỉ cuối tuần, thầy tổ chức các buổi học phụ đạo miễn phí tại lớp học hoặc tại phòng bộ môn. Dù bận rộn với công tác chuyên môn, thầy vẫn đều đặn giành thời gian bên các em, từng bước củng cố kiến thức nền tảng, giải đáp thắc mắc và hướng dẫn phương pháp học tập phù hợp. Điều đáng quý là những buổi học ấy hoàn toàn không vì thành tích, cũng không hề mang tính bắt buộc. Đó là sự tự nguyện từ tâm – mong muốn học sinh mình “được hiểu bài, làm được bài, và vượt qua chính mình”.

            Thầy xây dựng giáo án riêng cho từng nhóm trình độ, có khi thậm chí là cá nhân hóa bài giảng cho từng học sinh yếu, giúp các em dễ tiếp cận và không bị “ngợp” như trong giờ học đại trà. Những nội dung phức tạp được thầy giảng giải bằng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, kết hợp nhiều ví dụ thực tế và cách trình bày sinh động để học sinh tiếp thu dễ dàng. Đối với những em mất gốc, thầy không nản lòng. Kiên nhẫn, nhẹ nhàng, thầy đồng hành từng bước nhỏ cùng các em, từ việc rèn kỹ năng giải toán cơ bản đến cách đọc hiểu đề, phân tích và trình bày logic.

Những hôm trời mưa, học trò ngại đường xa, thầy sẵn sàng chờ thêm vài phút, thậm chí liên lạc để nhắc nhở, động viên các em đến lớp học phụ đạo. Tình cảm ấy không chỉ là của một người thầy, mà còn là của một người anh, người cha – luôn bao dung và muốn điều tốt nhất cho thế hệ tương lai.

            Kết quả của cả quá trình ấy không nằm ở con số thi đua, mà chính là ở sự tiến bộ thật sự của học sinh. Cuối học kỳ II, đa số học sinh yếu môn Toán trong lớp đã vươn lên đạt điểm trung bình trở lên. Đặc biệt, kết quả kỳ thi THPT quốc gia 2025 của lớp 12B13 không có em nào bị liệt môn Toán – một điều tưởng chừng rất khó đạt được khi bắt đầu năm học. Nhiều em đã không giấu nổi sự xúc động khi nhận giấy báo kết quả thi, bởi đó không chỉ là thành quả học tập, mà còn là kết quả của sự tin tưởng, của những buổi học khuya, của sự tận tâm không điều kiện mà thầy Nội đã trao cho các em.

            2. Thăm hỏi học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong lớp chủ nhiệm

            Không chỉ tận tâm trong giảng dạy chuyên môn, thầy Ngô Trọng Nội còn luôn dành một sự quan tâm đặc biệt đến đời sống, hoàn cảnh của học sinh trong lớp chủ nhiệm. Với thầy, việc dạy chữ không thể tách rời việc dạy người – và để “dạy người”, cần thấu hiểu tâm tư, đồng hành và sẻ chia với học sinh trong cả những lúc các em yếu đuối nhất.

            Trong lớp 12B13 do thầy Nội chủ nhiệm, có không ít học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Có em mồ côi cha mẹ, sống với ông bà lớn tuổi; có em bố mẹ đi làm ăn xa, thiếu vắng sự chăm sóc thường xuyên; lại có em vừa đi học, vừa phải làm thêm phụ giúp gia đình. Những hoàn cảnh ấy, nếu không được quan tâm kịp thời, dễ khiến các em tự ti, bỏ bê việc học, hoặc thậm chí nghỉ học giữa chừng.

Thầy Nội không đợi đến khi học sinh gặp sự cố mới vào cuộc. Ngay từ đầu năm, thầy đã chủ động tìm hiểu hoàn cảnh gia đình từng học sinh, nắm bắt các thông tin từ sổ liên lạc điện tử, từ giáo viên bộ môn, thậm chí tranh thủ những phút trò chuyện ngắn ngủi với học sinh vào giờ ra chơi, sau buổi học để lắng nghe tâm tư của các em. Nhờ đó, thầy có thể nhận diện những trường hợp cần được hỗ trợ cả về vật chất lẫn tinh thần một cách nhanh chóng và chính xác.

            Khi biết học sinh nào gặp khó khăn, thầy thường âm thầm đến tận nhà thăm hỏi. Những buổi ghé thăm không hình thức, không ồn ào – chỉ là thầy mang theo một túi gạo, vài gói mì, đôi khi là một phong bì nhỏ do thầy tự trích từ tiền lương hoặc vận động thêm từ đồng nghiệp, bạn bè. Quan trọng hơn cả là lời động viên nhẹ nhàng, sự lắng nghe chân thành, để học sinh và phụ huynh cảm thấy ấm lòng, không đơn độc.

Trong lớp, thầy Nội còn âm thầm giúp đỡ học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau: miễn hoàn toàn chi phí học phụ đạo cho học sinh khó khăn; xin hỗ trợ học bổng của nhà trường hoặc từ các nguồn xã hội hóa; đề xuất phòng Công tác học sinh – sinh viên hỗ trợ sách giáo khoa, đồ dùng học tập, đồng phục. Những hành động ấy không hề phô trương, thầy làm với một trái tim thương yêu học trò thật sự.

Đặc biệt, vào dịp Tết Nguyên đán 2025, thầy đã phát động phong trào “Tết ấm áp cùng bạn” trong lớp. Các em học sinh khá giả hơn sẽ quyên góp quần áo, sách vở, nhu yếu phẩm, cùng thầy đến tặng tận tay những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Chính điều này đã khơi dậy tinh thần tương thân tương ái trong tập thể lớp, tạo ra một môi trường giáo dục đầy yêu thương, nơi học sinh không còn e ngại, giấu giếm hoàn cảnh của mình mà thay vào đó là sự sẻ chia và gắn kết.

            Kết quả là trong năm học 2024–2025, không một học sinh nào trong lớp 12B13 phải nghỉ học giữa chừng vì hoàn cảnh. Thầy Nội không chỉ giữ vững sĩ số lớp đến cuối năm, mà còn gieo vào lòng học sinh những hạt giống của lòng nhân ái, tinh thần vươn lên và sự biết ơn.

            3. Đưa đón học sinh tới trường do học sinh ở xa và không có phương tiện đi lại, nhất là học sinh khóa mới

            Bên cạnh công việc chuyên môn và công tác chủ nhiệm, thầy Ngô Trọng Nội còn âm thầm thực hiện một việc làm nhỏ nhưng đầy ý nghĩa – đó là đưa đón học sinh ở xa đến trường mỗi ngày, đặc biệt là với những em học sinh khóa mới, lần đầu rời xa gia đình để học tập tại một môi trường lạ lẫm như Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội.

            Xuất phát từ thực tế có nhiều học sinh ngoại tỉnh, hoàn cảnh khó khăn, phải ở trọ xa trường và chưa có phương tiện đi lại, nhất là trong những ngày đầu nhập học, thầy Nội đã chủ động tìm hiểu, liên hệ với các em học sinh mới gặp khó khăn trong di chuyển, rồi tình nguyện dùng xe máy cá nhân để đón các em tới trường vào mỗi buổi sáng. Có những hôm trời mưa to, hoặc thời tiết lạnh buốt, thầy vẫn không nề hà, luôn đúng giờ đợi trước cửa phòng trọ để đưa các em tới lớp an toàn.

Ban đầu, nhiều em còn ngại ngùng, vì chưa quen thầy hay sợ làm phiền. Nhưng bằng sự chân tình, gần gũi và kiên nhẫn của mình, thầy dần tạo được niềm tin nơi học trò. Nhiều em sau này chia sẻ rằng, chính việc làm giản dị ấy đã khiến các em thấy ấm áp, bớt lạc lõng và có thêm động lực để yên tâm học tập ở một nơi xa nhà.

            Không chỉ đưa đón, trên đường đi, thầy thường tranh thủ hỏi han về tình hình học tập, chia sẻ về cách hòa nhập với môi trường mới, khích lệ tinh thần học trò. Những câu chuyện ngắn ngủi nhưng chân thành ấy trở thành “cầu nối” giúp thầy gần gũi hơn với các em, đồng thời giúp học sinh cảm nhận được tình thương, sự chăm lo của thầy cô – điều vô cùng quý giá đối với các em mới chân ướt chân ráo vào trường.

Việc đưa đón học sinh không nằm trong bất kỳ nhiệm vụ chính thức nào, cũng không hề được thầy nhắc đến trong các cuộc họp hay báo cáo thi đua. Thầy chỉ lặng lẽ thực hiện với mong muốn nhỏ bé: “Miễn sao các em đến lớp đúng giờ, an toàn và không cảm thấy đơn độc là được.” Chính sự âm thầm ấy càng khiến nghĩa cử của thầy trở nên đáng quý và lan tỏa mạnh mẽ trong đồng nghiệp, học sinh.

            Hiện nay, dù các em học sinh khóa mới đã dần quen với cuộc sống xa nhà và chủ động hơn trong việc đi lại, nhưng hình ảnh thầy Ngô Trọng Nội mỗi sáng sớm kiên nhẫn chờ đón học trò vẫn là một hình ảnh đẹp đọng lại trong lòng nhiều thế hệ học sinh và giáo viên nhà trường.

            4. Gương mẫu trong thực hiện nhiệm vụ, tích cực tham gia các hoạt động của khoa và nhà trường

            Trong công việc chuyên môn, thầy Ngô Trọng Nội luôn thể hiện là một giáo viên gương mẫu, trách nhiệm và tâm huyết. Là giảng viên môn kỹ thuật cơ sở, đồng thời là giáo viên chủ nhiệm lớp 12 – lớp cuối cấp với nhiều áp lực – nhưng thầy luôn chủ động sắp xếp thời gian hợp lý để hoàn thành xuất sắc cả hai nhiệm vụ. Từng tiết dạy của thầy đều được chuẩn bị kỹ lưỡng, chú trọng đổi mới phương pháp nhằm khơi gợi hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh.

            Không những vậy, trong công tác chuyên môn của tổ bộ môn và của khoa, thầy Nội luôn là người đi đầu trong việc xây dựng giáo án số, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, hỗ trợ đồng nghiệp về kỹ thuật dạy học trực tuyến, sử dụng phần mềm mô phỏng toán học. Khi nhà trường triển khai mô hình lớp học linh hoạt và dạy học phân hoá theo năng lực, thầy là một trong những người đầu tiên chủ động thử nghiệm và chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn cho đồng nghiệp thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn.

            Trong các cuộc họp, thầy luôn phát biểu đóng góp ý kiến thẳng thắn nhưng xây dựng, với tinh thần cầu thị, đồng thời không ngần ngại nhận thêm phần việc khó, việc gấp để hỗ trợ nhà trường.

            Bên cạnh giảng dạy, thầy còn tích cực tham gia các hoạt động phong trào, sự kiện, chiến dịch tình nguyện do nhà trường, Đoàn thanh niên và công đoàn phát động. Trong năm học 2024–2025, thầy là một trong những cán bộ tích cực hỗ trợ chương trình “Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 12”, góp phần giúp nhiều học sinh định hướng nghề nghiệp rõ ràng hơn trước kỳ thi quan trọng. Trong chương trình “Hội diễn văn nghệ chào mừng 10 năm thành lập trường”, thầy còn là người hỗ trợ đạo diễn, dàn dựng một tiết mục kịch múa đầy sáng tạo cho học sinh lớp 12B13 tham gia – gây ấn tượng mạnh với ban giám khảo và toàn thể học sinh, giáo viên trong trường.

Hình 1. Tiết mục văn nghệ do thầy và học trò 12B13 biểu diễn

Hình 2. Học trò lớp 12B13 đạt giải thể thao

Dù ở vị trí nào, công việc nào, thầy Ngô Trọng Nội cũng giữ vững tinh thần “vì học sinh thân yêu”, không ngừng cống hiến và đổi mới. Tinh thần trách nhiệm, lòng nhiệt huyết, sự tận tụy của thầy đã lan tỏa đến đồng nghiệp, góp phần tạo nên một môi trường sư phạm tích cực và đầy cảm hứng trong nhà trường.

5. Thành tích thầy đạt được vô cùng ấn tượng

– Được Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội biểu dương, và tặng thưởng trong công tác tuyển sinh năm học 2023-2024 (theo quyết định số 234/QĐ-VNHQ ngày 23/10/2023).

– Được Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội biểu dương, và tặng thưởng trong công tác tuyển sinh năm học 2024-2025 (theo quyết định số 340/QĐ-VNHQ ngày 19/11/2024).

– Được Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội khen thưởng cá nhân có thành tích tiêu biểu, xuất sắc trong phong trào thi đua nhân kỷ niệm 10 năm thành lập Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội (20/12/2013-20/12/2023) (theo quyết định số 285/QĐ-VNHQ ngày 24/11/2023).

– Bản thân tự hào đã đóng góp một phần vào trong những thành công của Tập thể Khoa Lý thuyết cơ bản và Công đoàn Trường.

Ngoài ra, trong quá trình công tác, tôi còn được ghi nhận cho những nỗ lực của mình như:

– Được UBND Thành phố tặng Bằng khen cho cá có thành tích trong phong trào thi đua năm học 2021-2022 (Quyết định số 3091/QĐ-UBND ngày 29/8/2022 của UBND Thành phố Hà Nội)

– Được UBND Thành phố tặng Bằng khen cho cá có thành tích tiêu biểu, xuất sắc trong phong trào thi đua nhân kỷ niệm 10 năm thành lập Trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội (Quyết định số 6420/QĐ-UBND ngày 15/12/2023 của UBND Thành phố Hà Nội)

– Nhiều năm liền đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, trong đó 04 năm học liền (2021-2022, 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025) đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.

– 06 năm liền được nhà trường khen thưởng vì có thành tích xuất sắc trong công tác tuyển sinh (từ năm 2019 đến năm 2024).

– Năm 2020: Được Đảng ủy nhà trường khen thưởng “Đủ tư cách hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2020” (Quyết định số 20/QĐ/ĐU-KT ngày 20/01/2021 của Đảng ủy trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội).

– Năm 2022: Được Đảng ủy nhà trường khen thưởng “Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2022” (Quyết định số 81/QĐ/ĐU-KT ngày 19/12/2022 của Đảng ủy trường Cao đẳng nghề Việt Nam – Hàn Quốc thành phố Hà Nội).

Để đạt được những thành tích được ghi nhận nêu trên, đó là cả một quá trình phấn đấu, nỗ lực không ngừng nghỉ của thầy Nội. Thầy Nội là một tấm gương sáng cho chúng ta noi theo và học tập.